Обучение И Воспитание Детей Со Сложными Дефектами

обучение и воспитание детей со сложными дефектами

К детям со сложным дефектом относятся дети, имеющие аномалии развития сенсорных функций зрения, слуха в сочетании с интеллектуальной недостаточностью умственная отсталость, олигофрения. В настоящее время выделяются группы детей со сложным дефектом: В дефектологической практике встречаются также дети со множественными дефектами — умственно отсталые слепоглухие, дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата в сочетании обучрние нарушением органов слуха или зрения.

Нередко в школах для слабовидящих детей, особенно в начальных классах, выявляются дети с задержкой психического развития, которых подчас можно отнести к слабовидящим, воспитвние и которые также нуждаются в комплексном изучении, специальных методических подходах в обучении.

Библиотека

Процесс обучения значительно усложняется, когда дело качается ребёнка со сложным дефектом. Сложный дефект — это не просто сумма двух а иногда и более дефектов; он является качественно своеобразным имеет свою структуру, отличную от составляющих сложный дефект аномалии.

How to read the genome and build a human being

Обследование любого аномального ребёнка, обследование ребёнка со сложным дефектом носит комплексный характер и является клинико-психолого-педагогическим обследованием.

В нем принимают участие дефектологи, психологи, физиологи, психиатры, врачи-специалисты. Клиническое изучение умственно дефеетами детей с нарушениями зрения позволило выявить в этиологии этого дефекта ряд структурных закономерностей, характерных для сложных аномалий развития наследственно обусловленные; поражение плода во внутриутробный период; постнатальные менингиты и менингоэнцефалиты.

Сложность и особенность обучения этих детей заключается в следующем. Слепые дети при правильно организованном специальном обучении достаточно успешно уже на ранних годах обучения овладевают точечно-рельефным штрихом, что, в свою очередь, позволяет им успешно датей чтением, грамотой, письмом и счетом.

У умственно отсталых слепых этот процесс проходит далеко не так успешно и занимает значительно больше времени.

обучение и воспитание детей со сложными дефектами

сложныси Это объясняется рядом причин. Во-первых, в силу жетей поражения центральной нервной системы компенсаторные возможности умственно отсталого ребёнка значительно снижены и механизмы тактильного и слухового анализаторов без специальной работы в компенсаторную деятельность не включаются.

Для формирования представлений, понятий и, наконец, обобщений на уровне слова при обучении нормально видящих умственно отсталых широко используются средства наглядности, а при обучении интеллектуально полноценных слепых — слово и специальные тифлографические усвоения учебной информации требуется достаточно высокий уровень абстрактного мышления, анализа и обобщения.

А именно эти психические функции и нарушены у умственно отсталых в первую очередь.

Обучение и воспитание детей со сложным дефектом

К категории детей со сложным дефектом относятся и слепоглухонемые дети. К ней относятся дети, не только полностью лишенные зрения, слуха и речи, но и с частичным поражением слуха и зрения: Особенностью этих детей является то, что в силу биологического дефекта они практически полностью лишены возможности получать информацию об окружающем по естественным каналам и без специально организованного обучения дтеей развиваются интеллектуально.

Вместе с тем потенциально слепоглухонемые дети обладают возможностью полноценного интеллектуального развития. При этом у слепоглухонемого ребёнка создаются и развиваются все усложняющиеся формы общения — от элементарных жестов воспринимаемых с помощью осязания до словесной речи. Это позволяет слепоглухонемым детям успешно овладевать программой средней школы, а некоторым из них и оканчивать высшие учебные заведения. Сайт о образовании, педагогике, самообучении.

обучение и воспитание детей со сложными дефектами

На сайте раскрываются современные концепции педагогики и педагогические практики, дана информация о состоянии образовании в России и мире.

Главная Список страниц Поиск по сайту.

Главная Работа с молодежью Преодоление заикания Сдожными руководитель Материалы. Обучение и воспитание детей со сложным дефектом. О сайте Сайт о образовании, педагогике, самообучении. Навигация Главная Кооперативное образование России Работа с одаренной молодежью Преодоление заикания Классный руководитель Классификация методов обучения Каллиграфия Материалы. История развития педагогики Зарождение систем воспитания Развитие педагогических систем зарубежом Становление и развитие педагогики в России.

Концентрированное обучение Модели, предшествующие концентрированному обучению Параллельная система обучения Интегрированные уроки.

Нет комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.